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          2017年版普通高中課程方案及課程標準出臺

          時間:2018-01-19 20:24 來源:中新網 作者:管理員 點擊:

          據教育部網站消息,教育部日前印發普通高中課程方案和課程標準(2017年版)。國家正大力推進高考綜合改革,新課標如何加強與高考綜合改革銜接?教育部教材局負責人表示,要把課程改革和高考綜合改革有機結合起來,統籌兼顧,有效聯動,形成合力。這次修訂工作課程專家與考試評價專家共同參與、一起修訂,確保兩者的銜接。

          教育部教材局負責人就普通高中課程方案和課程標準修訂答記者問。有記者問,與2003年頒布實施的普通高中課程方案相比,新的課程方案有哪些主要變化?

          該負責人表示,新課標一是進一步明確了普通高中教育的定位。針對長期以來存在的片面追求升學率的傾向,強調普通高中教育是在義務教育基礎上進一步提高國民素質、面向大眾的基礎教育,不只是為升大學做準備,還要為學生適應社會生活和職業發展做準備,為學生的終身發展奠定基礎。

          二是進一步優化了課程結構?紤]到高中學生多樣化的學習需求及升學考試要求,在保證共同基礎的前提下,適當增加了課程的選擇性,為不同發展方向的學生提供有選擇的課程。規定學生所有科目都要學,達到教學基本要求;有特定學科潛力和發展需求的學生在相關科目上可以多學些、學得深些,做到發揮特長、因材施教。

          三是強化了課程有效實施的制度建設。從選課走班等新要求出發,進一步明確課程實施環節的責任主體和要求,增設了“條件保障”“管理與監督”內容,強化各級教育行政部門和學校課程實施的責任。

          新的課程標準有哪些主要變化?該負責人指出,新課標在文本結構、內容及其實施要求等方面進行了改進和完善。一是在文本結構上,主要新增了學科核心素養和學業質量要求兩個部分,內容更全面,結構也更加完整,努力使標準從整體上有較大提升。

          二是在課標內容方面,努力凸顯思想性、時代性和整體性等。各學科課標進一步強化社會主義核心價值觀教育,中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化教育等內容;充分反映馬克思主義中國化最新成果以及經濟社會發展、科技進步新成就;更加關注學科內在聯系及學科間的相互配合,克服碎片化及彼此間的脫節等現象。

          三是從實施需求出發,強化指導性、可操作性。切實加強對教材編寫、教學實施、考試評價的具體指導。大部分學科增加了教學和評價案例、命題建議等,便于準確理解和把握課標要義,確保課標能夠落地,有效發揮統領作用。

          新課標加強了中華優秀傳統文化教育,社會各界比較關注,具體情況如何?該負責人介紹,加強中華優秀傳統文化教育是這次課標修訂的重點之一,各學科結合自身特點,豐富充實相關內容。其中,語文課標最突出,中華優秀傳統文化方面的內容貫穿必修、選擇性必修和選修各個部分。

          一是內容更全。在“課內外讀物建議”部分,除保留原有《論語》《孟子》《莊子》外,增加了《老子》《史記》等文化經典著作,要求學生廣泛閱讀各類古詩文,覆蓋先秦到清末各個時期。

          二是分量更多。明確規定“課內閱讀篇目中,中國古代優秀作品應占1/2”。三是要求更高。在全面加強的同時,還設置中華優秀傳統文化學習專題,進行中華傳統文化經典作品深入學習研討。將原標準“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”,推薦篇目數量也從14篇(首)增加到72篇(首),提高了學習要求。

          此外,美術、音樂、體育與健康、數學等課標都增加了有關傳統文化教育內容。如美術課標增設“中國書畫”,內容涉及中國傳統繪畫、書法、篆刻等經典作品欣賞及傳統畫論,促進學生堅守中國文化立場,增強文化自信。

          社會各界對革命傳統教育也很關注,具體情況如何?該負責人指出,加強革命傳統教育是本次課標修訂的又一個重點。語文、歷史、思想政治、音樂等課標都結合學科自身特點,對革命傳統教育內容要求做了強化。

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